～幕の内弁当理論で考える、ちょうどいい指導とは？～
🔹 新人が職場で萎縮してしまう理由
新しい職場に入ると、誰でも緊張します。
でも、必要以上に萎縮してしまう新人 がいるのも事実です。
なぜでしょう？
「怒られたくない」
「失敗したくない」
「できないと思われたくない」
そんな気持ちが強いと、質問するのも怖くなります。
聞きたいことがあっても、先輩が忙しそうだと遠慮してしまいますよね。
そして、時間が経つと「この新人はあまり動かないな」と思われ、指導の機会が減ります。
気づけば、新人は「放置される状態」 になってしまうのです。
🔹 「新人放置」の職場の特徴
職場の雰囲気が、新人を萎縮させてしまうこともあります。
たとえば…
✅ 人手不足で、誰も新人教育に時間を割けない
✅ 「仕事は見て覚えろ」という文化がある
✅ 先輩が気分や好き嫌いで態度を変える
こういう環境では、新人が「何をすればいいのか分からない」「話しかけるのも怖い」と感じます。
指導がないまま時間が過ぎると、「この人はできない」と決めつけられてしまうことも。
実際は、教えられていないだけ なんです。
🔹 「幕の内弁当理論」で考える、新人教育
ここで、職場を 「幕の内弁当」 に例えてみましょう。
職場には、いろんな人がいます。
まるで、お弁当に入っている 「いろんなおかず」 みたいですね。
🔸 焼き鮭 → ベテランの先輩（安定感がある）
🔸 卵焼き → みんなを和ませる人（優しくフォロー）
🔸 からし蓮根 → ちょっとクセがあるけど、いい刺激をくれる人
そして、新人は 「新しく入ったおかず」 です。
最初は 「どんな味なのか分からない」 から、慎重に扱われます。
でも、うまくサポートすれば、お弁当のバランスを良くする存在 になれます。
🔹 ありがちな指導の失敗例
💬 「見て覚えて！」
→ それって、お弁当のフルコースをいきなり作れって言われてるのと同じ。
💬 「できる人は、もう覚えてるよ？」
→ これは、からし蓮根の辛さを押し付けられてるようなもの。
💬 「空気読んで動いて」
→ 仕切りのない弁当は、味が混ざってうまく食べられません。
🔹 指導者がすべき「ちょうどいい教育」
じゃあ、どうすればいいのでしょう？
「幕の内弁当理論」を活かして、ちょうどいい指導を考えてみます。
✅ 1. 仕事の「仕切り」を作る
お弁当の仕切りがあると、どこに何があるか分かりやすいですよね？
仕事も同じ。
「何を、いつまでにやるのか？」をはっきり伝えるだけで、新人は動きやすくなります。
✅ 2. 「おかずの順番」を考える
いきなり全部の仕事を覚えさせるのは無理です。
まずは「一口サイズ」でできることから教えていきましょう。
小さな成功体験が積み重なると、新人は自信を持てるようになります。
✅ 3. 「味変アイテム」を活用する
苦手な仕事は、マヨネーズやドレッシングを添えるようにサポートすると、スムーズに進めます。
「この部分は得意な人にサポートしてもらおう」
「分かりやすいマニュアルを作って補助しよう」
そんな工夫が、新人の成長を助けます。
🔹 まとめ：「幕の内弁当理論」で職場のバランスを整える
職場のバランスが悪いと、新人は「合わないおかず」扱いされてしまいます。
でも、指導者がちょうどいいサポートをすれば、新人も 「職場の味の一部」 になれます。
✔ 指導の仕方を工夫すれば、新人は自信を持てる！
✔ 職場の「幕の内弁当のバランス」を意識すると、自然と指導がしやすくなる！
💡 「新人が萎縮する」のは、新人だけの問題じゃない。
💡 職場全体の関わり方をちょっと工夫するだけで、働きやすい環境になる！
「教え方次第で、新人の未来は変わる！」
新人さんも、指導者や現場の職員も、職場全体の雰囲気も良くなる三方よしを目指しましょう。
今日から、職場の「幕の内弁当のバランス」を見直してみませんか？ 😊✨
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